【导读】今天是福建教师资格准考证打印的第一天，但是还有一部分考生不清楚在哪里打印面试准考证，针对这个问题，福建教师资格考试网整理了以下有关内容：

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　　福建教师资格证面试之面试通关技巧

　　福建教师资格证面试的脚步越来越近，在中学教师资格面试考试中，主要分为结构化、试讲和答辩这三个环节。其中，试讲需要模拟真实课堂教学情境进行片段试讲;答辩是考官围绕应试者模拟教学的情况进行追问，所问内容一般与试讲内容相关;结构化虽然不需要模拟讲课，但却需要具备表达教育教学工作情境的能力，因为它与教育实践密切相关。

　　根据以往的面试经验来看，许多考生之所以认为结构化面试“难”，一方面是因为缺乏教学实践经验;另一方面是因为有相当多的考生不知如何对自我的作答进行有效评价，即不知道作答的标准是什么。

　　一、注重启发性

　　首先，题目作答的真实性，即“可靠度”。作答要有真实性，就是指应试者在应对结构化题目的时候，要能够融入到真实的教育教学情境当中去，并运用教师的语言予以阐述。但眼下的现实：营造活跃的课堂气氛，寻求师生互动的教学情境，运用权威的教学模式等，这些空洞、套路的答题用语，都是广大考生在作答时容易刻意追求的作答语言，显然这与考官所倡导的真实性是违背的。

　　二、把握是什么、为什么、怎么办

　　其次，题目内容的鲜活性，即“新颖度”。题目内容的鲜活性，就是指应试者在作答结构化题目的时候，要能够结合教师教育教学实际工作以及融合自身实际情况和经历。只有这样的作答，才能生动、新颖、鲜活地向考官展示出内容的“新颖度”。当面对考官提问“你班上的学生出现厌学问题，你怎么办”的时候，应试者要注意站在教师的角色身份上，有效将“爱心”“耐心”“关心”等细节，真正融入并体现在处理学生厌学问题的过程中，最终要让解决问题的过程和能力反映出学校教育教学的目标，注重细节的发挥。

　　三、彰显有效性

　　最后，评价题目作答的有效性，即“有效度”。题目作答的结果是不是让考官满意，相信是很多应试者关心的问题。如何判定题目作答是有效的，这需要应试者结合题目的实际情况，并根据以下方法进行评价与判断。首先，在解决学生实际问题的题目中，处理的措施是否能够真正帮助学生解决问题;其次，在职业理解类的题目中，对自己从事教师职业是否有准确的认识和定位;最后，在人际关系的题目中，是否紧密遵循工作为重以及人际关系的原则来进行。

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