附录1 能力要求六个层级说明

　　A.识记 指识别和记忆，是最基本的能力层级。

　　B.理解 指领会并能作简单的解释，是在记忆基础上高一级的能力层级。

　　C.应用 指对知识的使用，是以记忆和理解为基础，主要表现为语文知识的使用和教学技能的运用(如教学设计)。

　　D.分析 指分解剖析和归纳整理(如教材分析、案例分析)，是在记忆、理解和应用的基础上进一步提高了的能力层级。

　　E.评鉴 指根据标准对阅读材料等的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解、应用和分析综合为基础的高一级能力层级。

　　F.创新 指重组已有知识经验，建构新的模型或结构(如写作);探究疑难问题，具有独到之见;探索适切有效的教学方法等。这是对各种知识、技能等融会贯通而形成的高级能力。

　　对A、B、C、D、E、F六个能力层级都可有难易不同的考查。

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