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福建小学教师资格考试:简答题快速记忆口诀汇总(一)

时间:
2022-01-11 14:42:14
作者:
巢老师
阅读:
来源:
福建教师资格证考试

  【导读】福建教师资格笔试考试报名时间就要开始了,那么有什么备考教师资格证技巧呢?针对这个问题,福建教师资格证网整理了以下内容:

福建教师资格证

  1.近代教育的变化

 ?、?span id="ykwom0uag8iy" class="words" style="text-decoration: underline wavy red;" title="该违禁词所属类别:涉政">国家加强对教育的重视和干预,公立教育崛起

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  ③教育的世俗化

 ?、苤厥咏逃⒎?,以法治教。

  关键词记忆法:公立十一

  2.20世纪后教育特征

  ①教育的终身化

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  关键词记忆法:全民多现身

  3.调查研究步骤

 ?、倜魅?span id="ykwom0uag8iy" class="words" style="text-decoration: underline wavy red;" title="该违禁词所属类别:公安网络">调查目的

  ②制定调查计划

 ?、圩急?span id="ykwom0uag8iy" class="words" style="text-decoration: underline wavy red;" title="该违禁词所属类别:公安网络">调查材料和工具

 ?、苁凳?span id="ykwom0uag8iy" class="words" style="text-decoration: underline wavy red;" title="该违禁词所属类别:公安网络">调查

 ?、菡?span id="ykwom0uag8iy" class="words" style="text-decoration: underline wavy red;" title="该违禁词所属类别:公安网络">调查材料和撰写调查报告。

  关键词记忆法:确定调查

  4.行动研究步骤

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  ③设计研究方案

  ④研究实施与资料收集

 ?、葑芙嵊敕此?,确定下一步研究问题

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  关键词记忆法:发奋(分)研究总结整理

  5.生产力对教育影响

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  关键词记忆法:内人解手龟速

  6.政治制度对教育影响

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  ③政治经济制度决定着教育目的

  关键词记忆法:领受的

  7.教师专业发展的策略

  (1)认真看书学习

  (2)积极投身实践

  (3)培训合作反思

  (4)进行科学研究

  关键词记忆法:学习、实践、合作、反思

  8.校本课程开发的策略

  (1)确立校本教育宗旨

  (2)组建校本课程开发的行动队伍

  (3)确立校本课程开发的主题

  (4)营造民主开放的课程开发环境

  (5)课程开发与教学改革一体化

  押韵记忆法:为了一个宗旨、拉起一支队伍、确定一个主题、营造一种环境、改变一种教学

  9.小学生身心发展规律及其教育意义

  ①顺序性?循序渐进

 ?、诮锥涡?根据学生身心发展特征选择合适的教育方法

 ?、鄄黄胶庑?抓关键期

  ④互补性?长善救失

 ?、莶钜煨?因材施教

  10. 教育目的的功能

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  ④评价功能

  关键词记忆法:向鸡评选

  11.社会本位论观点

  ①个人的发展有赖于社会,没有社会需要就谈不上个人的教育和发展

 ?、诮逃缁崮康闹?,没有其他目的

  ③教育成果只能以社会功能来衡量

  关键词记忆法:个人社会、目的社会、成果社会

  12.教师劳动的特点

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  ③劳动的复杂性

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  关键词记忆法:是广联隐藏创复

  13.教师知识素养包括哪些方面

  (1)学科专业素养

  ①精通所教学科的基础性知识和技能

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  ③了解与该学科相关的知识

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  (2)教育专业素养

  ①具有先进的教育理念

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  14.福勒和布朗的教师成长阶段理论

 ?、俟刈⑸娼锥危悍浅9刈⒆约旱纳媸视π?,过多的关注别人对自己的看法,从而花大量时间去搞好自己与别人的关系

 ?、诠刈⑶榫辰锥危汗匦牡氖侨绾谓毯妹恳惶每蔚哪谌荩嗟墓刈⒆约旱慕萄Ч?/span>

 ?、酃刈⒀锥危航淌悸茄母霰鸩钜?,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,实施因材施教

  15.新教师成长的途径

  ①加强理论学习,优化知识结构(职前)

 ?、诮杓司?,加快自身发展(职后)

 ?、鄄斡胄卸芯?,提高自身素质(进修)

  ④反思教学经验(自我教育)

  16.制约课程的因素

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  ②学科知识水平

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  ④课程理论

  17.学习者(活动、儿童)中心课程论观点

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  18.知识(学科)中心课程论观点

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  19.课程实施结构

  ①安排课程表

  ②确定分析教学任务

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  关键词记忆法:安排课程、确定教学、研究学生、选择模式、规划教学、组织教学、评价结果

  20.影响遗忘的因素

  ①学习材料的性质

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  ③记忆任务的长久性和重要性

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  ⑤时间因素

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  关键词记忆:性质、数量、重长、方法、时间、情绪

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